Mit der Publikation „Religiöse Bildung in der migrationssensiblen Schule“ möchte die Evangelische Kirche in Deutschland (EKD) Kindertagesstätten und Schulen dazu ermutigen, die religiösen Hintergründe der Kinder verstärkt in den Fokus zu nehmen. Für junge Migranten sei Religion häufig ein „zentraler Marker von Identitat und Differenz“, heißt es in der Pressemitteilung.

Der Text der EKD-Kammer für Bildung und Erziehung, Kinder und Jugend umfasst zwölf Thesen, beispielsweise „Auch religiöse Bildung ist ein Recht und eine Notwendigkeit“ (These 2). Gerade da sieht die Evangelische Kirche jedoch noch Nachholbedarf. „Der Dialog zwischen Religionen und Konfessionen ist nicht immer einfach, jedoch fruchtbar, wo es Offenheit und Respekt auf allen Seiten gibt. Diese Freiheit gilt es, als gesamtgesellschaftliche Aufgabe besonders auch in der Schule zu bewahren und zu entwickeln“, so Heinrich Bedford-Strohm, der Vorsitzende der EKD, im Vorwort.

Link zur Publikation: Religiöse Bildung in der migrationssensiblen Schule

Am Montag wurde der „Deutsche Schulpreis“ in Berlin verliehen. Unter den Preisträgern waren auch zwei christliche Schulen. Hauptpreisträger ist das Evangelische Schulzentrum Martinschule in Greifswald. Die Jury des Schulpreises lobte die „professionell reflektierten Alltagsroutinen“ in der Martinschule und ganz besonders den unbedingten Willen, „das ‚Anderssein‘ der Kinder und Jugendlichen radikal zu akzeptieren und wertzuschätzen. Unter den weiteren fünf ausgezeichneten Schulen ist auch die freie christliche Matthias-Claudius-Schule in Bochum. Sie überzeugte die Jury durch ihre „auffallend achtsame, wertschätzende und anerkennende Kommunikationskultur“. Dieser mache „ihr zutiefst christliches Ethos anschaulich, und zwar unaufdringlich und glaubwürdig.“

Stiftung „Der Deutsche Schulpreis“: Zu den Preisträgern